Jackson quarto

Pelo terceiro ano consecutivo, os alunos da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School estão participando do 500 Festival e do Indianápolis 500 Education Program.

Este ano, no entanto, houve uma grande diferença.

Para dar início à unidade, os alunos e seus professores, Heather Lewis, Emily Pardieck e Kristen Rawlings, visitaram o Indianapolis Motor Speedway.

Isso ajudou muito quando eles retornaram à escola para continuar com o programa, que é apresentado pela Indiana University Health e fornece aos professores planos de aula envolventes e materiais de sala de aula que permitem aos alunos explorar o papel significativo do Festival 500 e das 500 milhas de Indianápolis em História e cultura do estado de Indiana.

Os alunos da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School criaram carros alegóricos do Desfile do Festival 500 com tema de Indiana como parte do Programa de Educação 500 Festival e Indianápolis 500.

Zach Spicer | a tribuna

500 carros alegóricos do Festival Parade feitos por alunos da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School ficam em mesas no meio de um corredor para que outros possam ver.

Zach Spicer | a tribuna

A aluna da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School, Danna Hernandez, tinha muitos detalhes em seu carro alegórico do Indianápolis Motor Speedway 500 Festival Parade.

Zach Spicer | a tribuna

A aluna da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School, Zoey Hernandez, e seu irmão gostam de ursinhos albaneses, então foi isso que ela fez para seu carro alegórico do 500 Festival Parade.

Zach Spicer | a tribuna

Isabela Lopez, aluna da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School, fica perto do carro alegórico do 500 Festival Parade que ela fez representando Clark State Forest em Henryville.

Zach Spicer | a tribuna

Kaydence Wilson, aluna da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School, fala sobre o carro alegórico do 500 Festival Parade que ela fez no Indianapolis Motor Speedway.

Zach Spicer | a tribuna

Depois de visitar o TC Steele State Historic Site neste ano letivo, Brooklyn Gambrel, aluno da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School, queria usá-lo para seu carro alegórico do 500 Festival Parade.

Zach Spicer | a tribuna

Usando o Lucas Oil Stadium em Indianápolis como tema, o aluno da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School, Gunnar Williams, segura o carro alegórico do 500 Festival Parade que ele fez.

Zach Spicer | a tribuna

Elin Dick, aluna da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School, fala sobre os Legos que ela usou em seu carro alegórico do Indianápolis Motor Speedway 500 Festival Parade.

Zach Spicer | a tribuna

O aluno da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School, Bryston Walls, fez a arena do Indiana Pacers para seu carro alegórico do 500 Festival Parade.

Zach Spicer | a tribuna

Como ele é um fã do Indianapolis Colts, o aluno da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School, Kigan Pelley, escolheu esse tema para seu carro alegórico do 500 Festival Parade.

Zach Spicer | a tribuna

Emma Mikels, aluna da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School, usou o trator Tampico como inspiração para seu carro alegórico do 500 Festival Parade.

Zach Spicer | a tribuna

Os alunos da quarta série da Seymour-Jackson Elementary School fizeram recentemente 500 carros alegóricos do Desfile do Festival. A partir da esquerda estão 500 Princesas do Festival Hannah Romero De Gante de Seymour; Danna Hernandez, da quarta série, que empatou em terceiro; a professora Emily Pardieck; Zoey Hernandez, da quarta série, que empatou em terceiro; professora Heather Lewis; Lane Higdon, da quarta série, que ficou em segundo lugar; a aluna da quarta série Isabela Lopez, que ficou em primeiro lugar; e a professora Kristen Rawlings.

Zach Spicer | a tribuna

O programa gratuito ocorre na primavera e está aberto a todas as salas de aula da quarta série de Indiana. A história de Indiana faz parte do currículo da quarta série.

As salas de aula cadastradas recebem materiais do aluno, planos de aula, uma série de vídeos educativos, materiais de apoio e oportunidades para os alunos participarem de um concurso de redação e concurso de decoração de sala de aula. Eles também podem fazer uma viagem de estudo para o autódromo ou fazer uma viagem de estudo móvel na escola.

Crescendo no lado norte da capital do estado, Pardieck esteve nas 500 milhas de Indianápolis e, quando mais tarde se tornou professora, incorporou o programa educacional em sua sala de aula.